鄭嘉恩 譯
居住在Nashville 這個鄉村音樂發源地，在音樂的薰陶下我不斷找到正面心理學方面的啟發。最近聽過Dierks Bentley 的《What Was I Thinking》，歌曲講述一名少男於夜裏邂逅狂野奔放的少女，驅使他在酒吧裏與不良黨羽打鬥。副歌部份的歌詞頗令人傷感：「我知道自己的感受，卻不知自己的想法。」

陳騰達 譯
Richard Davidson利用腦部掃瞄研究行為和情緒。（若想獲得其研究更詳細的資料，可瀏覽他的網頁。）他認為社會性學習（social learning）和情緒性學習（emotional learning）可以改變腦部：“我們可以通過訓練來改變大腦。”通過社會性和情緒性學習，人們可以更了解和更好地控制自己的情緒，同時亦可明白到情緒如何影響自己的決定。

陳曉翎 譯

家長的參與對創建好學校的重要性一向被廣泛認可。在過去的一個星期裡，我和一個由多位校長組成的小組一起工作，他們其中一位跟我們分享了這個關於ABC’s和家長在學校的參與度的故事。

劉碧琪 譯

我其中一個身份是蘇格蘭Howard League的秘書。John Howard是18世紀刑法改革運動的發起人：在1775年至1790年間，他在歐洲到處尋找人道的刑法制度，然後推廣到英國。1921年，在Margery Fry的領導下，Howard Association和Penal Reform League合併，如今分支遍佈全球。

鄭嘉恩, 黃偉賢 譯

-社交感染一詞指的是情緒由一人傳給另一人。我們身體的構造具備了這種功能。Daniel Goleman在Social Intelligence中提及鏡子神經原，它會對別人的行為或情緒作出反應。 “例如當志願者在磁力共震中看著別人笑或發怒時，他們的腦部會相應作出笑或發怒的反應，雖然並程度沒有這樣極端。”

劉碧琪 譯

兔子自古以來是繁殖力的象徵，而且標誌著春天的到來。在思考兔子、復活節，以及Sherri Fisher的佳作正面心理學不只是快樂時，我與一位從接近赤道的地方工作歸來的朋友傾談，我問：「你最掛念甚麼？」他很快回應說：「季節。我想念季節。」

鄭嘉恩 譯

今天的我有點脾氣暴躁，心情算不上是很惡劣，只是有一點不吐不快。打從早上開始已經有這種感覺，整天也不太願意跟同事們聊天。回家後煩躁的心情雖然仍然持續，但總算可以開開玩笑了。

鄭嘉恩 譯

一個沒看過摔角比賽的人，永遠無法領會比賽的壯觀場面，還有家人看比賽時坐立不安的心情。一個不認識Dustin Carter的人，你將會聽到他在摔角場上可歌可泣的奮鬥故事，希望這個故事能夠觸動各位的心靈，繼而作出反思。

吳敏瀅, 陳騰達 譯

去年夏天，雜誌 Insulin 根據我在2004年Raleigh Taking Control of Your Diabetes 會議中舉辦的工作坊的結果刊登了「糖尿病人最想照顧他們的人知道︰ TCOYD病人同意書的發展 (What people with diabetes want their caregivers to know: Development of the TCOYD patient concensus statemen)。我將會探討病人同意書中的三個項目，並說明它們怎樣與正面心理學有所聯繫以為健康作出貢獻。

黃偉賢 譯

我們的腦袋就像是一個閣樓 ，它裝著我們的過去。我們的現在就是活在使人眼花繚亂的 ‘康樂室’中 – 兒童歡樂的笑語、家庭的混亂甚至乎是工作。春天來得好像一年比一年早，而今年的復活節比任何一年都來得更早，所以我們很想整理我們的腦袋：不如暫且不要。姑且讓這個閣樓去累積灰塵，讓我們先把 ‘康樂室’ – 我們的現在和未來 – 翻新一下。